Książka prezentuje cztery mity oświatowe, które obecne są w większości systemów edukacyjnych na świecie. Uwzględnione mity – dogmaty oświatowe to decentralizacja zarządzania szkolnictwem, prywatyzacja szkolnictwa, egalitaryzm i wielokulturowość edukacji.

Publikacja przedstawia również nową funkcję, jaką przypisać można komparatystyce pedagogicznej – demaskowanie mitów – bezzasadnych wyobrażeń dotyczących oświaty.

Podręcznik może być wykorzystany przez studentów pedagogiki, szczególnie na zajęciach z pedagogiki porównawczej. Adresatami mogą być również decydenci prawni, polityczni oraz przedstawiciele administracji oświatowej.