Ideą Autorki było ukazanie okresu uczęszczania do szkoły podstawowej jako podróży bohatera. Metafora "podróży bohatera" stała się pretekstem do przyjrzenia się rytuałom i obrzędom, często nieuświadamianym, albo też specjalnie ignorowanym wewnątrz szkolnych murów. Praca ta jest próbą wyrażenia refleksji oraz wprowadzenia rodziców i nauczycieli do poznania i zrozumienia wielkiej opowieści o losie dziecka-ucznia oraz uzmysłowienia sobie, że jest on tożsamy z losem człowieczym, odczytywanym w aspekcie mitologicznym.