Monografia stanowi nie tylko pokłosie specjalnych studiów i rozległych badań empirycznych, lecz jest też następstwem wieloletniego pielęgnowania pasji pedeutologicznych, czego dowodzą uprzednio wydane książki autorskie:

1. Praktyka pedagogiczna: przewodnik dla studentów,

2. Praktyki zawodowe w kształceniu studentów na kierunkach nauczycielskich,

3. Samookreślenie zawodowe studentów kierunków nauczycielskich,

4. Gotowość zawodowa nauczycieli,

5. Kształtowanie gotowości zawodowej studentów (której niniejsza książka jest II wydaniem zmienionym),

6. Systemologiczne inspiracje pedeutologii,

7. Nauczyciel: kultura-osoba-zawód.

Dokumentują to także publikacje zbiorowe pod redakcją naukową i we współautorstwie prof. zw. dr hab. Krystyny Duraj-Nowakowej;

1. Akademicka edukacja nauczycieli,

2. Próby modernizowania edukacji nauczycieli,

3. Nauczyciele akademiccy w procesie kształcenia pedagogów u progu reformy systemu edukacji,

4. Modernizowanie pedeutologii akademickiej,

5. Integrowanie komponentów dydaktyki szkoły wyższej i pedeutologii.